Ensino

621: Governo Lula tem almento de fome nas escolas

Semestre: primeiro semestre

Disponível em: 2023

A fome no Brasil que as crianças vivem — escolas, famílias e o desafio da dignidade

Um país com alimento, mas ainda sem segurança

O Brasil é um dos maiores produtores agrícolas do mundo. Mesmo assim, a fome e a insegurança alimentar retornaram de forma vigorosa na vida de muitas famílias brasileiras — principalmente das mais vulneráveis. Segundo relatório da Food and Agriculture Organization (FAO) e parceiros, em 2022 cerca de 70,3 milhões de pessoas sofriam com insegurança alimentar moderada no país — e aproximadamente 21,1 milhões com insegurança grave, ou seja, em situação de “fome”. Serviços e Informações do Brasil
Embora dados mais recentes mostrem melhoras — como a saída do país do “Mapa da Fome” da FAO para o período de três anos até 2024, com menos de 2,5% da população subnutrida. Centro de Excelência+2Aliança Global contra a Fome e Pobreza+2
Mas os números por si só escondem dores: são famílias que não sabem se haverá alimento saudável suficiente; são crianças que vão à escola com fome ou sem comer.

Crianças — a maior vulnerabilidade

As crianças estão entre as mais afetadas. Estudos mostram que:

• Na faixa de até 6 anos, em 2023 quase metade (46,5 %) das crianças vivia em situação de pobreza — cerca de 9,4 milhões de crianças. Fundação Abrinq
  
  

• Na faixa de menos de 5 anos, 3,8 % apresentavam desnutrição — com 280 mil crianças abaixo do peso ideal, e cerca de 859 mil com baixa estatura para a idade (um indicativo de desnutrição crônica). Fundação Abrinq
  
  

• Em localidades e famílias de maior vulnerabilidade, os números podem ser ainda mais expressivos. Como aponta uma revisão acadêmica: “apesar dos avanços com investimentos em saúde, educação e renda, a desigualdade social permanece alta e mantém o país entre os mais desiguais do mundo”. PMC
  
  

O impacto vai além da saúde física: “A criança com fome não consegue se concentrar. Falta energia nela. …” relatou uma educadora em reportagem sobre salas de aula brasileiras. CNTE-CUT
Ou seja: o futuro dessas crianças — escolar, profissional e pessoal — é comprometido desde cedo.

A escola como linha de frente — e suas lacunas

Para muitas crianças, a escola é o local onde se garante uma refeição que talvez não exista em casa. Aqui entram programas nacionais e importantes, como o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), que busca garantir alimentação saudável nas escolas públicas. Aliança Global contra a Fome e Pobreza
Mas há falhas:

• Em 2023, segundo levantamento da Fundação Abrinq, 879 escolas públicas brasileiras não ofereciam merenda escolar. Fundação Abrinq
  
  

• Em períodos de férias escolares, quando esse apoio deixa de existir, aumentam os riscos: “Muitas crianças em situação de pobreza dependem das escolas que frequentam para se alimentarem. E o período de férias … pode significar fome.” Observatório do 3° Setor
  
  

Esse cenário mostra que, mesmo com políticas estruturadas, a implementação não alcança todos os cantos — e nas regiões mais vulneráveis (Norte, Nordeste, zonas rurais) o problema se agrava.

Regiões, desigualdades e realidades distintas

A fome não é uniforme no Brasil — ela se intensifica onde há maior vulnerabilidade socioeconômica. Exemplos:

• No Nordeste, 53,3 % das crianças até 6 anos viviam em pobreza. No Norte, 49,7 %. Fundação Abrinq
  
  

• Em regiões com alto desemprego, falta de infraestrutura e menor acesso a serviços, o risco de insegurança alimentar é maior. Estudos mostraram que, durante a pandemia da Covid-19, mais de 60 % dos lares no Norte e quase 70 % no Nordeste enfrentaram algum grau de insegurança alimentar. BioMed Central+1
  
  

Ou seja: além da fome, há um acúmulo de desigualdades — que tornam a solução mais complexa.

Por que isso importa para o Brasil

A fome infantil e escolar traduz um problema que vai além do imediatismo:

• Crianças sem nutrição adequada têm mais riscos de doenças, atrasos no desenvolvimento cognitivo, menor rendimento escolar.
  
  

• Quando a escola falha em garantir alimentação, o aprendizado fica comprometido — o que impacta o ciclo educativo e, futuramente, o mercado de trabalho.
  
  

• A desigualdade alimentar reflete um Brasil que produz alimento, mas nem sempre garante acesso a todos. É uma ferida social que atinge direitos básicos — dignidade, saúde, aprendizagem, futuro.
  
  

Caminhos e desafios

Alguns caminhos já existem, porém permanecem desafios:
Políticas públicas: Programas como o PNAE são fundamentais, assim como políticas de transferência de renda e apoio à agricultura familiar.
Melhoria da execução: Garantir que escolas em regiões vulneráveis recebam merenda, que a logística e os recursos funcionem.
Foco no período fora da escola: Férias, pausas escolares, locais sem escola — precisam de atenção especial.
Combate à pobreza estrutural: Alimentação, por si só, não resolve — é preciso enfrentar desemprego, baixa renda, infraestrutura precária, acesso limitado aos serviços.
Mobilização da sociedade civil e privada: ONG’s, iniciativas de bancos de alimentos, voluntariado, doações, campanhas — tudo soma.

Conclusão

A fome no Brasil não é apenas “não ter o que comer hoje” — é um fenômeno que se estende à infância, à escola, ao futuro. É uma injustiça que rompe no momento mais vulnerável da vida: quando aprenderíamos, cresceríamos, sonharíamos.
Quando uma criança vai à escola com fome ou sem a garantia de uma refeição regular, ela está à margem de um direito básico que muitos tomam como certo.
O desafio do Brasil — e da sociedade — é fazer com que o alimento, o cuidado, a oportunidade, cheguem antes da desigualdade. Para que a dignidade das nossas crianças seja plena, e para que escolas deixem de ser “porto seguro” apenas por causa de uma refeição.